Oral motor beceri, ağız ve çevresindeki kasların kontrolünü ve koordinasyonunu ifade eder.


Oral motor beceri, ağız ve çevresindeki kasların kontrolünü ve koordinasyonunu ifade eder.

Öğrenme güçlüğü, bireyin okuma, yazma, dinleme, konuşma, akıl yürütme veya matematik becerilerini kazanmasında ve kullanmasında zorluk yaşadığı nörogelişimsel bir bozukluktur

Öğrenme güçlüğü, bireylerin görme veya işitme yetersizliği, nörolojik bozukluk olmaması, normal veya normal üstü zeka seviyesine sahip olmalarına rağmen, yeterli öğretim fırsatlarına sahip oldukları hâlde okuma, yazma ve matematik becerilerini edinmede ve geliştirmede beklenmedik zorluklar yaşamasıyla karakterizedir

Özel gereksinimli çocuklar, motor, duyusal veya dikkat becerilerinde farklılıklar gösterebilir

Parietal lob, beynin üst‑arka kısmında yer alır ve dokunma, sıcaklık, basınç, ağrı gibi duyusal girdilerin işlenmesiyle birlikte uzamsal farkındalık, motor beceriler ve çoklu duyuların entegrasyonu açısından da kritik rol oynar.

Postür ve duruş, vücudun boşluktaki pozisyonunu koruma ve hareket ederken kontrol edebilme yeteneğini ifade eder.

Proprioseptif duyu, vücut pozisyonumuzu ve hareketlerimizi algılamamızı sağlayan bir duyudur. Anne karnında başlayan duyu gelişimi, aktif hareketle birlikte ilerler.

Regülasyon, bireyin günlük yaşam aktivitelerini sürdürebilmesi için duyusal bilgileri sakin ve odaklanmış şekilde işlemesini sağlar.

Retiküler formasyon, beynimizde uyanıklık ve dikkat sistemini kontrol eden bir yapıdır. Bu yapı, çevremizdeki önemli uyarıcılara odaklanmamızı sağlar.

Spor ve hareket eğitimi, bireyin enerjisini doğru kullanmasını sağlar. Aynı zamanda muhakeme yeteneğinin gelişmesine ve sosyal iletişim kurma becerilerinin artmasına yardımcı olur.