• Hiperaktivite, gelişim düzeyine göre aşırı hareketlilik, dürtüsellik ve dikkat sorunları ile karakterize nörogelişimsel bir durumdur. Ancak her aşırı hareketlilik hiperaktivite olarak değerlendirilemeyebilir.
• Duyu bütünleme; merkezi sinir sisteminin çevreden ve bedenden gelen duyusal girdileri organize etme, modüle etme ve anlamlandırma sürecidir.
• Bazı çocuklar duyusal girdileri işlemlemekte zorlanabilir. Özellikle vestibüler (hız, hareket ve denge) ve proprioseptif (vücut farkındalığı) duyu alanlarındaki işlemleme farklılıkları, çocuğun hareket ihtiyacını artırabilir ve hiperaktivite benzeri davranış örüntülerine yol açabilir.
• Bu durumda gözlenen aşırı hareketlilik çoğu zaman sinir sisteminin öz düzenleme çabasıdır. Bu nedenle ayırıcı değerlendirme klinik açıdan önem taşır.

Günlük Yaşamda Hiperaktivite Yaşayan Çocuklar Nasıl Görünebilir?

• Oyun sırasında koşma ve bağırma davranışını kontrol etmekte zorlanabilir; kapalı alanlarda dahi yoğun hareketlilik gösterebilirler.
• Sınıf ortamında yerinde oturmakta güçlük yaşayabilir, öğretmen konuşurken ayağa kalkabilir ve sınıf içinde dolaşabilirler.
• Hızlı ve kontrolsüz hareket ettikleri için eşyalara ya da kişilere çarpabilirler.
• Bir etkinliği başlatma, sürdürme ve tamamlama süreçlerinde güçlük yaşayabilirler.
• Oyun sırasında hareket şiddetini ayarlamakta zorlanabilir, istemeden kendilerine ya da akranlarına zarar verebilirler.
• Sürekli konuşma, söz kesme ve dürtüsel tepkiler gösterebilirler.
• Yerinde durmakta zorlanıp çevredeki nesnelerle sürekli temas halinde olabilirler.
• Yemek yeme veya sessiz etkinlikler sırasında oturmayı sürdüremeyebilirler.