nce motor beceriler; el, bilek, parmak ve başparmağın hassas ve kontrollü hareketlerini kapsar.
3-6 Yaş Arası Çocuklarda Duyu Bütünleme İhtiyacı Nasıl Anlaşılır?
3-6 yaş arası çocuklar, duyu sistemlerini tam olarak düzenleyemeyebilir. Bu durum, hem oyun hem de günlük yaşam aktivitelerini etkileyebilir.
Okul Döneminde Duyu Bütünleme İhtiyacı Nasıl Anlaşılır?
Okul çağındaki çocuklar, duyusal sistemlerini henüz tam olarak düzenleyemeyebilir. Bu durum, hem akademik başarıyı hem de günlük yaşam aktivitelerini etkiler.
Yetişkinlerde Duyu Bütünleme İhtiyacı Nasıl Anlaşılır?
Duyu bütünleme sorunları sadece çocuklarda görülmez; yetişkinler de bazı belirtilerle bu ihtiyacı gösterebilir.
Pediatrik Yeme Bozuklukları
Pediatrik yeme bozukluklarının tedavisinde müdahale ekibi; hekim, dil ve konuşma terapisti, ergoterapist, psikolog ve diyetisyen gibi uzmanları içerir.
Taklit Becerisi ve Otizmli Çocuklarda Önemi
Başkalarının hareketlerini taklit etme becerisi, hem öğrenme hem de sosyalleşme sürecinde çocuklar için kritik bir gelişim aracıdır.
Kalem Kullanımı ve Yazı Yazma Becerisi
Kalem kullanımı ve kontrolü, çocukların okul performansını artırır ve etkin öğrenme süreçlerine motivasyon kazandırır.
Çocuğun Ağza Nesne Alma Davranışı: Nedenleri ve Çözüm Önerileri
Bebekler, dünyayı keşfetmek için ağızlarını kullanırlar. 18-24 ay arası çocukların her şeyi ağızlarına alması oldukça normaldir. Bu davranış, onların duyusal-motor gelişimine yardımcı olur.
Yazı Yazma Becerisi
Yazı yazma becerisi, çocukların okul başarısı ve etkin öğrenme süreçlerine motivasyon kazanmaları açısından büyük önem taşır.
Çocuğum Seslenince Beni Duymuyor: İşitsel Dikkat Sorunları
Bazı çocuklar, işitsel uyaranları fark etmekte zorlanabilir. Bu durum, işitme problemi olmadan da ortaya çıkabilir.